Formations SANTE

Mettre en œuvre l’entretien annuel d’évaluation

Toute la méthodologie de A à Z

« L’évaluation objective est un leurre mais l’évaluation peut se fonder
sur des faits objectifs d’où l’importance de la préparation »

Public:

Directeur d’établissement, DRH, Cadre, Responsable d’équipe.

Objectifs:

Programme sur 2 x 1 journée
avec un travail d’intersession:

LES ENJEUX DE L'EVALUATION
Évaluer le personnel pour faire quoi ? Quels enjeux ? Quels intérêts ?
Passer de la notation à l’évaluation professionnelle.
Ce que dit la loi au sujet de l’évaluation : les obligations des établissements.
Rappel sur le plan de formation, le DIF, le CIF.
COMMUNIQUER AUTOUR DE L’ENTRETIEN
La communication en amont de l’entretien pour lever les freins : comment impliquer votre personnel dans l’évaluation et le rendre acteur de l’évaluation.
Démystifier l’entretien vis-à-vis du personnel
PREPARER L'ENTRETIEN
Le canevas d’entretien annuel : les 5 points clefs à respecter.
Les outils de l’entretien : la fiche d’autoévaluation, les différentes grilles d’entretiens possibles, (3 modèles différents vous seront proposés), la convocation.
Le tableau de bord récapitulatif de suivi des objectifs.
Préparer l’évaluation de la personne par la traçabilité des événements de l’année écoulée.
CONDUIRE L’ENTRETIEN
Créer le contact : savoir mettre en confiance la personne.
Poser le cadre de l’entretien et son cheminement.
Susciter le dialogue : aider l’évalué à faire lui-même son bilan de l’année écoulée.
Savoir apprécier le travail de l’agent par des faits tangibles. Comment solliciter une information pertinente, poser les bonnes questions.
Apprendre à fixer des objectifs (méthode SMART).
Accompagner les projets professionnels.
CONCLURE L'ENTRETIEN
Fixer les axes de progrès pour l’année à venir, les critères de performance, les besoins en formation, les projets. Formaliser l’appréciation générale et contractualiser.
Organiser le suivi de l’entretien
LES ATTITUDES ET COMPORTEMENTS A ADOPTER
Savoir traiter les émotions : l’agressivité, l’opposition, l’émotivité.
Savoir garder la bonne distance : gérer sa propre impulsivité et maintenir une neutralité.
Savoir féliciter et savoir réprimander de façon constructive.
Chercher des solutions et des accords.

Dates & Lieux:

 

 

 


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Méthodes pédagogiques

« Apprendre en faisant », plutôt que « Bougez pas, je vous explique ! ».

Une pédagogie très interactive et dynamique à partir de l’expérience des participants. Exercices d’appropriation à partir de cas concrets. Mises en situation. Apports d’outils méthodologiques.

Intervenant

Consultant Formateur, conseil RH en recrutement